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假如你是教育局的工作人員,你的高中好友找到你,說他家孩子今年中考發揮失常,希望你能幫幫忙,讓孩子上一個好高中,你會怎么辦?
我的朋友之所以希望我安排他的孩子進一個好的高中,是希望孩子能夠擁有更好的教育資源,從而接受更高質量的教育,為后續的高考乃至就業奠定基礎。所以,對于朋友的初衷我是可以理解和接受的。作為教育局的工作人員,我會在保證不違反規章制度的前提下,采取合理的方式幫助我的朋友解決問題。
首先,我會和他耐心地溝通。一方面了解他孩子中考的考試情況,對他孩子沒有考到好的成績表示惋惜。另一方面向他說明普通高中也有好的未來,尤其是目前國家大力實施雙減政策,教育資源逐漸實行共享,能否提升成績關鍵在于孩子本身;同時,如果孩子本身能力不強,就算上了名校,也容易跟不上學習進度,難免會打擊到自信心和學習積極性。通過溝通我會讓我的朋友了解到,即使我幫他辦好了這件事,讓孩子進入到名校,也并不意味著對孩子是一件好事,進而獲得朋友的理解。
其次,我會提供力所能及的幫助。一方面,結合孩子的中考成績,查閱相關學校資料,給朋友推薦當前口碑好、升學率較好的學校以供參考;另一方面,向他承諾,如果孩子在學業上有什么困難,自己也會利用業余時間給他的孩子提供一些輔導,在能力范圍之內,幫助孩子盡量獲取優質的教育環境和教育資源,滿足其訴求,使問題得以解決。
最后,我也會整理總結此次事件的經驗,在教育局的工作中可能經常會出現類似的情況,作為工作人員,我們需要秉承原則,在堅持原則的基礎上,靈活地處理此類事項,站在群眾的角度,通過合理合法合規的手段,滿足群眾訴求,此類問題就可以得到有效解決。
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