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            2022年山東教師資格考試每日一練答案(3.29)

            2022-04-25 10:54:41| 來源:山東中公教育

            2022上半年教師資格考試結束,沒有參加本次考試的小伙伴,可以在下半年報考,為幫助助考生備考2022教師資格考試,山東中公教育特別整理了山東教師資格考試每日一練及答案解析,本期內容:2022年山東教師資格考試每日一練答案(3.29)。

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            參考答案及解析

            科目一(1-4)

            1.【答案】C。中公教育解析:《中華人民共和國教育法》第三十四條規定,受教育者享有參加教育教學計劃安排的各種活動。使用教育教學設施、設備、圖書資料的權利。題干中,中學將操場租借給企業主,致使學生不能上體育課,侵犯了學生的受教育權,所以A、B選項錯誤,學校的行為不合法。D項操場不屬于學生的財產。故選C。

            2.【答案】B。中公教育解析: B選項中隱私權是指自然人享有的對自己的個人秘密和個人私生活進行支配并排除他人干涉的權利。本題材料中老師未經本人允許私自將個人信件在公眾面前朗讀,是對王同學隱私權的侵犯。因此答案應選B。

            3.【答案】B。中公教育解析:《中華人民共和國未成年人保護法》第十三條規定:父母或者其他監護人應當尊重未成年人受教育的權利,必須使適齡未成年人依法接受并完成義務教育,不得使接受義務教育的未成年人輟學。

            4.【答案】D。中公教育解析:《未成年人保護法》規定,學校、幼兒園、托兒所和公共場所所發生突發事件時,應當優先救護未成年人。

            科目二(5-10)

            5.【答案】B。中公教育解析:本題考查注意的種類。根據注意有無目的性將注意分為無意注意、有意注意和有意后注意。

            選項A,有意注意,又稱為隨意注意,是有預先目的,必要時需要意志努力的注意。

            選項B,無意注意,又稱為不隨意注意,是沒有預定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發生的注意。

            選項C,不屬于注意的分類,體現了情感的感染功能。情緒的感染功能是指人與人之間的情感可以相互影響和產生共鳴。

            選項D,興趣是人認識某種事物或從事某種活動的心理傾向,它是以認識和探索外界事物的需要為基礎的,是推動人認識事物、探索真理的重要動機。

            在授課中,教師通常會通過富有吸引力地講課,聲音抑揚頓挫,并伴有適當的表情,來引起學生的無意注意,所以此題選B。

            6.【答案】B。中公教育解析:本題考查癸卯學制。1904年,清政府頒布并推行了“癸卯學制”,又稱《奏定學堂章程》,該學制以日本學制為藍本,是中國實行的第一個現代學制,明顯反映了“中學為體,西學為用”的思想。題干中強調本學制以中體西用為指導思想,而且是第一個正式實施的學制,屬于癸卯學制的地位和特點,因此本題選B。

            A選項,壬寅學制是1902年我國正式頒布的第一個現代學制,又稱《欽定學堂章程》,該學制只頒布而沒有實行。

            C選項,壬子癸丑學制是1912—1913年南京臨時政府頒布的,這是我國教育史上第一個具有資本主義性質的學制,該學制倡導男女平等,允許初等小學男女同校,廢除了小學與師范學校的讀經課程,充實了自然科學的內容,并將學堂改為學校。

            D選項,壬戌學制又稱“新學制”或“六三三學制”,是1922年全國教育聯合會以美國學制為藍本的學制。

            A、C、D三項均與題意不符,因此本題選B。

            7.【答案】C。中公教育解析:本題考查問題解決的影響因素。心理定勢也稱思維定勢,是指由先前的活動形成的并影響后繼活動趨勢的一種心理準備狀態。它在思維活動中表現為一種易于以習慣的方式解決問題的傾向。題干所述表明張冬在解決老師提出的問題時受到心理定勢的影響,所以才說出一種答案,因此本題選C。

            A選項,功能固著是指個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能。

            B選項,原型啟發是指在其他事物或現象中獲得的信息對解決當前問題的啟發。

            D選項,垂直遷移是指先行學習內容與后續學習內容是不同水平的學習活動之間產生的影響。

            A、B、D三項均與題意不符,因此本題選C。

            8.【答案】A。中公教育解析:本題考查經典性條件反射的基本規律。刺激分化是指通過選擇性強化和消退使有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應。小狗學會只對圓形光圈做出反應而不理會橢圓形光圈是刺激的分化過程。

            B選項,刺激泛化是形成條件反射后對相似的刺激做出相同的反應。

            C選項,刺激獲得是指條件刺激(如鈴聲)反復與無條件刺激(如食物)相匹配,使條件刺激獲得信號意義的過程,即條件反射建立的過程。

            D選項,刺激消退是指在條件反射形成后,如果條件刺激重復出現多次而沒有無條件刺激相伴隨,則條件反應會變得越來越弱,并最終消失。

            B、C、D三項均與題意不符,故此題選A。

            9.【答案】D。中公教育解析:本題考查班杜拉的自我效能感。

            A選項,結果期待。結果期待是指一個人對某一特定的行為將造成某種結果的估計,A選項錯誤。

            B選項,過程期待。過程期待不屬于班杜拉自我效能感的內容,B選項錯誤。

            C選項,社會期待。不屬于班杜拉自我效能感的內容,是群體依據個體的身份和角色所表達的希望和要求。它總是反映在根據社會公認的價值標準和各種群體的不同要求制定出來的群體準則和行為規范上。C選項錯誤。

            D選項,效能期待,又叫功效期待。是指一個人能成功地執行某種可以產生一定結果的行為的信念,D選項正確。

            題干中,李偉表現出自己能夠成功的聽懂課程而產生的信念,屬于執行過程,因此答案選擇D。A、B、C三項均不符合題意,故本題選D。

            10.【答案】中公教育解析:

            學制建立的主要依據包括以下幾個方面。

            (1)生產力發展水平和科學技術發展狀況。

            (2)社會政治經濟制度。

            (3)青少年兒童身心發展規律。

            (4)本國學制的歷史發展和國外學制的影響。

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            (責任編輯:qdof06f)

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