2022山東教師招聘考試公基備考：正確理解作業的布置與批改

2022山東教師招聘考試提上日程，為了大家能夠更好的備考2022教師招聘考試，山東中公教育小編給大家準備了些?？贾R點，希望可以幫助大家，今天給大家帶來：2022山東教師招聘考試公基備考：正確理解作業的布置與批改。

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在教學工作的基本程序中，作業的布置與批改這一考點對于教資考試和普通教招的內容來說是個不痛不癢的知識點，考試頻率低，難度系數低，考察方式單一，平時在學習和練習過程中也不會受到大家的重視。但是在事業單位D類的考試中，此知識點完全可以成為辨析題和案例分析題的重要考點，所以對于考生而言，能夠深入理解這一考點是十分重要的。

在黎翔主編的《教育學》中，對于作業的布置與批改是這樣解釋的：課外作業是課堂教學的延續和補充，是教學過程的有機組成部分。組織學生作業的目的在于鞏固和消化課堂上所學的知識，培養學生的技能技巧，訓練學生獨立工作的能力和習慣，發展學生的智力和創造力。因此，教師應重視作業的布置與批改。

(1)布置作業的注意事項

教師布置作業時應注意以下幾點：

①作業的內容要符合學科課程標準規定的范圍與深度，有利于幫助學生鞏固和加深對所學知識的認識，并形成相應的技能技巧。

②選題要有代表性和典型性，作業分量要適當，難度要適中。

③作業應與教科書的內容有邏輯聯系，但不能照搬教科書中的例題或材料，要達到觸類旁通、舉一反三的效果。

④作業應有助于啟發學生的思維，含有鼓勵學生獨立探究并進行創造性思維的因素。

⑤作業應盡量與現代生產和社會生活的實際結合起來，力求理論聯系實際，但不可牽強附會。

(2)批改作業的注意事項

教師批改作業時應注意以下幾點：

①及時檢查和批改作業，使學生養成按時完成作業的良好習慣。

②注意發現學生在知識、技能方面出現的錯誤和存在的漏洞。

③仔細評定，給出成績，寫上簡短評語，以對學生的學習提出明確要求。

④要及時將作業情況反饋給學生，糾正學生作業中的錯誤并指出原因。

⑤對大多數學生作業中經常出現的錯誤，要找機會進行輔導，重點講解和糾正。

在劉桂春主編的《學校高效管理資源庫 4 教學管理》中，強調了以下兩個方面的內容。

(1)布置作業

布置適量的作業，是使學生加深理解課堂所學知識的重要手段，是將知識轉化為技能技巧的有效途徑。

①要根據教學大綱和教材需要，結合學生實際布置作業，不得高難度和超要求。

②按教學計劃布置適量作業。要注意各科作業量的平衡，使學生負擔適當。

③教師不得罰學生抄寫課文或多次罰抄字、詞，試卷有錯漏地方應指導學生修改，不得罰學生抄寫試卷。不得利用家長代教師考核學生。

④作業格式要規范，要求學生獨立完成作業，鼓勵獨立思考和創造精神。

(2)批改作業

①作業要及時、認真批改。教師要及時了解學生在知識、能力上的漏洞和缺陷，及時進行補救。對作業要堅持教師全部批改、學生自己改正的方法。

②批改作業記優、良、及格、不及格等級，并簽署批改時間。作業批改后要檢查學生是否有改正，個別必要可進行面批面改。發現學生作業有獨特見解者要表揚鼓勵。

③作文批改要有總批和眉批，眉批做到每篇都有，批語要有針對性、指導性，字跡要工整。小作文的批改以疏通文字為主，提倡適當寫些眉批。鼓勵在教師指導下的學生自批自改。

希望通過兩個不同版本的解釋，能夠幫助大家對這一考點有更為深入的了解。